ΕΡΩΤΗΣΗ
Προς τον κ. Υπουργό Υγείας

ΘΕΜΑ: «Τιμολόγηση διαγνωστικών εξετάσεων αποζημιούμενων από τον Ε.Ο.Π.Υ.Υ.»

Με απόφαση του Υπουργού Υγείας (Υ.Α.Γ3γ/οικ.98494/2015 ΦΕΚ Β΄ 2816) μειώνονται μεσοσταθμικά κατά 43% οι τιμές 51 διαγνωστικών εξετάσεων για τις οποίες οι ιδιώτες πάροχοι αποζημιώνονται από τον Εθνικό Οργανισμό Παροχής Υπηρεσιών Υγείας (Ε.Ο.Π.Υ.Υ.), έως την ολοκλήρωση της διαδικασίας διαπραγμάτευσης μεταξύ του Οργανισμού και των ιδιωτών παρόχων του. Κατ’ εφαρμογή της παραπάνω απόφασης από τις 2 Φεβρουαρίου 2016 άρχισαν να εκδίδονται από το σύστημα της ΗΔΙΚΑ παραπεμπτικά ιατρικών εργαστηριακών εξετάσεων όπου εμφανίζονται οι νέες τιμές αποζημίωσης του Ε.Ο.Π.Υ.Υ..
Σύμφωνα με επιστημονικούς και επαγγελματικούς φορείς του ιατρικού κλάδου, η μεσοσταθμική μείωση της αποζημίωσης των ιδιωτών παρόχων από τον Ε.Ο.Π.Υ.Υ. βρίσκεται κάτω από το όριο ασφαλούς εκτέλεσης πολλών εργαστηριακών εξετάσεων, διακυβεύοντας έτσι την ποιότητα των διαγνωστικών υπηρεσιών υγείας. Η ανελαστικότητα του κόστους διεξαγωγής άρτιων εργαστηριών εξετάσεων καθορίζεται κυρίως από τη σημαντική η αύξηση του λειτουργικού κόστους των ιδιωτικών εργαστηρίων - παράλληλα με τη διατήρηση των τιμών των εργαστηριακών εξετάσεων στο ίδιο επίπεδο τις τελευταίες δυόμισι δεκαετίες - και από τη συρρίκνωση των εσόδων των εργαστηρίων λόγω της επιβολής των μηχανισμών clawback» και rebate, της παρακράτησης ποσοστού 10% αλλά και της μη καταβολής αποζημίωσης για όλους τους μήνες ανά έτος. Ο περαιτέρω εξορθολογισμός της δημόσιας δαπάνης για την εργαστηριακή κάλυψη, δίχως αυτός να αποβεί εις βάρος της ποιότητας των παρεχόμενων υπηρεσιών και εν τέλει των ασφαλισμένων, θεωρείται εφικτός μέσω της πλήρους εφαρμογής των συνταγογραφικών αριθμητικών ορίων και του ελέγχου της προκλητής ζήτησης γενικότερα.
Η μονομερής απόφαση της ανακοστολόγησης εργαστηριακών εξετάσεων οδηγεί τους συμβεβλημένους με τον Ε.Ο.Π.Υ.Υ. ιδιώτες εργαστηριακούς ιατρούς ανά τη χώρα σε επ’ αόριστον επίσχεση αναστολής εκτέλεσης παραπεμπτικών του Ε.Ο.Π.Υ.Υ., με αποτέλεσμα οι εκατοντάδες χιλιάδες ασφαλισμένοι του Οργανισμού είτε να πρέπει να καλύψουν ιδίοις εξόδοις τη διενέργεια σειράς εργαστηριακών εξετάσεων σε ιδιώτες, είτε να μην έχουν πρόσβαση σε απαραίτητες διαγνωστικές υπηρεσίες υγείας.
Κατόπιν τούτων ερωτάται ο κ. Υπουργός:
 Εάν προτίθεται να αποσύρει την απόφαση (Υ.Α.Γ3γ/οικ.98494/2015 ΦΕΚ Β΄ 2816) για τη μείωση των τιμών των εργαστηριακών εξετάσεων,
 Εάν και πότε προτίθεται να εφαρμόσει τα οριζόμενα στην κείμενη νομοθεσία όρια αναγραφής εξετάσεων ανά κατηγορία ιατρικής πράξης και ανά ειδικότητα από την ΗΔΙΚΑ (ΦΕΚ 2243 Β 18-08-2014 και 35 Β 14-01-2015).

Οι Ερωτώντες Βουλευτές

Βασίλειος Γιόγιακας
Χρήστος Μπουκώρος
Αθανάσιος Μπούρας
Μάξιμος Χαρακόπουλος
Θεόδωρος Καράογλου
Συμεών Κεδίκογλου
Ιωάννης Κεφαλογιάννης
Άννα Καραμανλή
Κωνσταντίνος Σκρέκας
Νικόλαος Παναγιωτόπουλος
Δημήτριος Κυριαζίδης
Δημήτριος Σταμάτης
Γεώργιος Γεωργαντάς
Ανδρέας Κατσανιώτης
Στέργιος Γιαννάκης
Σταύρος Καλαφάτης
Σάββας Αναστασιάδης
Γεώργιος Κασαπίδης
Σοφία Βούλτεψη
Γεράσιμος Γιακουμάτος
Ιωάννης Ανδριανός
Κωνσταντίνος Τσιάρας

ΕΡΩΤΗΣΗ
ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΘΕΜΑ: Γιατί δεν προχώρησε ο διαγωνισμός συγγραφής βιβλίων του Γενικού Λυκείου και των Μουσικών και Καλλιτεχνικών σχολείων

Στο πλαίσιο του συγχρηματοδοτούμενου προγράμματος «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Σχολείο 21ου αιώνα) – Νέο πρόγραμμα σπουδών» έχουν καταρτισθεί και δοκιμασθεί πιλοτικά 160 νέα προγράμματα σπουδών για το Νηπιαγωγείο, Δημοτικό και το Γυμνάσιο και μετά τις αλλαγές (νόμος 4186/2013) στα δομικά χαρακτηριστικά του Γενικού Λυκείου (ΓΕΛ) καταρτίστηκαν και δημοσιεύτηκαν (αρχές Ιανουαρίου 2015) νέα Προγράμματα Σπουδών για τα γνωστικά αντικείμενα όλων των τάξεων του Γενικού Λυκείου. Επίσης, καταρτίστηκαν και δημοσιεύτηκαν προγράμματα για τα μαθήματα ειδικότητας των Μουσικών και των Καλλιτεχνικών σχολείων.
Μολονότι είχε προβλεφθεί από το ως άνω συγχρηματοδοτούμενο έργο ποσό περίπου 2,5 εκ. ευρώ για τη συγγραφή (με βάση τα παραπάνω προγράμματα) 54 βιβλίων που αφορούσαν όλες τις τάξεις του Γενικού Λυκείου και 53 βιβλία ειδικότητας των Μουσικών και των Καλλιτεχνικών σχολείων, δεν προκηρύχθηκε ποτέ ο προβλεπόμενος διαγωνισμός συγγραφής με αποτέλεσμα: α) να μη χρησιμοποιηθούν τα ως άνω χρήματα για τη συγγραφή νέων βιβλίων στο Λύκειο, όπου ως γνωστόν χρησιμοποιούνται βιβλία τα περισσότερα από τα οποία έχουν γραφτεί προ δεκαπενταετίας, άρα έχουν απαξιωθεί γνωστικά και παιδαγωγικά, αλλά και να χαθεί η ευκαιρία να γραφτούν βιβλία για τα Μουσικά και Καλλιτεχνικά σχολεία που δεν υπάρχουν και χρησιμοποιούνται, όπου είναι δυνατόν, βιβλία από το εμπόριο.

Κατόπιν τούτων ερωτάται ο αρμόδιος υπουργός:

α) Γιατί δεν προχώρησε ο διαγωνισμός συγγραφής των βιβλίων του Γενικού Λυκείου και των Μουσικών και Καλλιτεχνικών σχολείων;

β) Έχουν εξασφαλιστεί πόροι από το νέο ΕΣΠΑ για τη συγγραφή των βιβλίων αυτών; Εάν ναι, πότε θα προκηρυχθεί ο διαγωνισμός συγγραφή τους; Εάν, όχι, πώς θα αντιμετωπίσει το Υπουργείο το σοβαρό αυτό θέμα;

Αθήνα, 11 Φεβρουαρίου 2016

Ο ερωτών βουλευτής:

Μάξιμος Χαρακόπουλος

ΕΡΩΤΗΣΗ

Προς τον Υπουργό τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων

Θέμα: «Καθυστερεί η έναρξη Πρόσθετης Ενισχυτικής Διδασκαλίας»

Βρισκόμαστε ήδη στα μέσα της σχολικής χρονιάς και ενώ το ΦΕΚ για την Πρόσθετη Ενισχυτική Διδασκαλία έχει δημοσιευτεί από τις 16 Δεκεμβρίου 2015, το πρόγραμμα παραμένει ανενεργό.
Απόρροια αυτής της κατάστασης είναι οι γονείς που δυσκολεύονται οικονομικά να ανταπεξέλθουν στα δυσβάστακτα έξοδα των φροντιστηρίων, να αδυνατούν να βοηθήσουν τα παιδιά τους. Ακόμη πιο δύσκολη ειναι η κατάσταση για τους μαθητές της Γ’ Λυκείου που σε τρεις μήνες θα κληθούν να πάρουν μέρος στις Πανελλαδικές Εξετάσεις.
Κατόπιν τούτων,
Ερωτάται ο κ. Υπουργός
1) Ποτε θα ξεκινήσει το πρόγραμμα Ενισχυτικής Διδασκαλίας, ώστε να το αξιοποιήσουν εγκαίρως οι μαθητές;
2) Θα καλύψει τις ανάγκες όλων των αδυνάτων μαθητών;

Αθήνα, 8 Φεβρουαρίου 2016

Οι Ερωτώντες Βουλευτές:
1. Μπουκώρος Χρήστος, Βουλευτής Ν. Μαγνησίας
2. Χαρακόπουλος Μάξιμος, Βουλευτής Ν. Λαρίσης
3. Βούλτεψη Σοφία, Βουλευτής Β΄Αθήνας
4. Σκρέκας Κώστας, Βουλευτής Ν. Τρικάλων
5. Γιαννάκης Στέργιος, Βουλευτής Ν. Πρεβέζης
6. Κέλλας Χρήστος, Βουλευτής Ν. Λαρίσης
7. Δήμας Χρίστος, Βουλευτής Ν. Κορινθίας
8. Μηταράκης Νότης, Βουλευτής Ν. Χίου
9. Βεσυρόπουλος Απόστολος, Βουλευτής Ν. Ημαθίας
10. Γιακουμάτος Γεράσιμος, Βουλευτής Β΄Αθήνας
11. Παναγιωτόπουλος Νικόλαος, Βουλευτής Ν. Καβάλας
12. Δημοσχάκης Αναστάσιος, Βουλευτής Ν. Έβρου
13. Καράογλου Θεόδωρος, Βουλευτής Β΄Θεσσαλονίκης
14. Γιόγιακας Βασίλειος, Βουλευτής Ν. Θεσπρωτίας
15. Βαγιωνάς Γεώργιος, Βουλευτής Ν. Χαλκιδικής
16. Κικίλιας Βασίλης, Βουλευτής Α΄Αθηνών
17. Αντωνίου Μαρία, Βουλευτής Ν. Καστοριάς
18. Βλάχος Γεώργιος, Βουλευτής Αττικής

ΕΡΩΤΗΣΗ
ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΘΕΜΑ: ΤΕΡΑΣΤΙΑ ΚΕΝΑ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Η φετινή σχολική χρονιά από την έναρξή της χαρακτηρίζεται από πρωτόγνωρα κενά σε διδακτικό προσωπικό. Το έντονο πρόβλημα φάνηκε με το «καλημέρα», καθώς ήταν πολλά τα σχολεία που χρειάστηκαν εβδομάδες ή και μήνες για να ξεκινήσουν κανονικά τη λειτουργία τους, ενώ σε πολλά ακόμη σχολεία εξακολουθούν να υφίσταται λειτουργικά κενά.
Οι ελλείψεις σε διδακτικό προσωπικό που παρατηρούνται σε Γυμνάσια και Λύκεια, 5 μήνες μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς,ξεπερνούν τις 1.000 σε καθηγητές διαφόρων ειδικοτήτων, ενώ την ίδια ώρα υπάρχουν πάνω από 2.500 κενά εκπαιδευτικών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση.
Όπως προκύπτει από καταγγελίες εκπαιδευτικών, κύρια αιτία των σοβαρών δυσλειτουργιών που παρουσιάζει φέτος η πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση είναι η πρωτοφανής ολιγωρία και η ανεπίτρεπτη ανοργανωσιά που έχει επιδείξει το αρμόδιο υπουργείο Παιδείας. Φαίνεται, μάλιστα, ο κύριος όγκος των εκπαιδευτικών να έφθασε στα σχολεία ύστερα από δύο μήνες από την έναρξη του έτους. Όπως είναι φυσικό η ανεπίτρεπτη αυτή κατάσταση συνεπάγεται χιλιάδες χαμένες διδακτικές ώρες, προς ζημίαν των μαθητών, αλλά και την ταλαιπωρία χιλιάδων εκπαιδευτικών.
Οι εξαγγελίες του υπουργείου Παιδείας, που εμφανίζεται σταθερά καθησυχαστικό προς τους φορείς των εκπαιδευτικών αλλά και προς τους γονείς που βλέπουν τους μήνες να περνούν χωρίς να αποκαθίσταται η φυσιολογική εκπαιδευτική διαδικασία, μένουν μετέωρες, αν και οδεύουμε ταχέως ήδη στο δεύτερο ήμισυ του εκπαιδευτικού έτους. Ιδιαίτερα, διατυπώνονται καταγγελίες για ελλείψεις εκπαιδευτικών κυρίως στα Μουσικά σχολεία και στην εκπαίδευση της Ειδικής Αγωγής.
Με δεδομένα:
α)τη δέσμευση του υπουργού ότι τα κενά αυτά θα είχαν καλυφθεί εντός του Νοεμβρίου και
β) ότι σε λιγότερο από τέσσερεις μήνες ξεκινούν οι πανελλαδικές εξετάσεις για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση
ερωτάται ο αρμόδιος υπουργός:

1. Πόσα είναι αυτή την περίοδο τα υφιστάμενα κενά σε εκπαιδευτικούς στην Α/θμια και τη Δ/θμια εκπαίδευση;
2. Ποιές ειδικότητες εκπαιδευτικών αφορούν και σε ποιούς τύπους σχολικών μονάδων (Καλλιτεχνικά, Μουσικά, Ειδικής Αγωγής κλπ) υφίστανται;
3. Ποιοί είναι οι λόγοι που εφέτος παρουσιάστηκαν τόσο τραγικές καθυστερήσεις στην κάλυψη των κενών θέσεων στην πρωτοβάθμια και στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση;
4. Ποια μέτρα προτίθεσθε να λάβετε ώστε να μην επαναληφθεί το τραγικό φαινόμενο των κενών θέσεων διδασκαλίας στα σχολεία;

Αθήνα, 8 Φεβρουαρίου 2016

Οι ερωτώντες βουλευτές:

1. Μάξιμος Χαρακόπουλος, τομεάρχης Παιδείας και Θρησκευμάτων ΝΔ

2. Μαρία Αντωνίου, τομεάρχης Έρευνας και Καινοτομίας ΝΔ

3. Άννα Καραμανλή, τομεάρχης Αθλητισμού ΝΔ

4. Κώστας Γκιουλέκας, τομεάρχης Πολιτισμού ΝΔ